高數(shù)100分，理論力學(xué)99分，大學(xué)物理98分
三年累計(jì)績(jī)點(diǎn)年級(jí)第一
曾獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金
江蘇省“三好學(xué)生”、校“三好學(xué)生標(biāo)兵”
2019國(guó)際大學(xué)生工程力學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)
等校級(jí)及以上榮譽(yù)20余項(xiàng)
擔(dān)任土木1703班班長(zhǎng)
還是校管樂(lè)藝術(shù)團(tuán)成員
他就是必贏官網(wǎng)必贏3003no1線(xiàn)路檢測(cè)中心
2017級(jí)本科生王剛
現(xiàn)已預(yù)推免至
同濟(jì)大學(xué)
土木水利專(zhuān)業(yè)
一切知識(shí)都是有邏輯可循的
獲國(guó)獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金一次、校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金兩次、校特等獎(jiǎng)學(xué)金三次，三年學(xué)業(yè)績(jī)點(diǎn)年級(jí)第一.....大學(xué)三年來(lái)，王剛不斷的在刷新同學(xué)們對(duì)學(xué)霸的理解與刻板印象：上課幾乎從不記筆記更沒(méi)有為了考試熬夜通宵，擔(dān)任班長(zhǎng)、作為學(xué)校管樂(lè)團(tuán)成員參加各類(lèi)排練和演出.....卻能取得高數(shù)滿(mǎn)分，理論力學(xué)、材料力學(xué)等“超難”學(xué)科滿(mǎn)績(jī)的好成績(jī)。王剛認(rèn)為，理工科學(xué)習(xí)中要注重提高效率、推理現(xiàn)有理論深層邏輯原理問(wèn)題、從方法上創(chuàng)新。
對(duì)于書(shū)本上現(xiàn)有的公式和理論，王剛很少會(huì)去死記硬背。他會(huì)在課堂上專(zhuān)注聽(tīng)老師講解公式或定理的推導(dǎo)過(guò)程。在他看來(lái)：“一切事務(wù)都是有邏輯的，傳統(tǒng)的科學(xué)研究或是經(jīng)驗(yàn)性的結(jié)論都是如此，如果我們有知其然還要知其所以然的精神，研究、探索專(zhuān)業(yè)課中現(xiàn)有的結(jié)論和公式內(nèi)在的邏輯性，就能對(duì)它們有更深刻的理解。”理解之后，即使不記筆記，不刻意背誦也能在考場(chǎng)中運(yùn)用簡(jiǎn)單假設(shè)和倒推就會(huì)迅速搜索出需要的公式和理論。
“學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)不是從坐下來(lái)看書(shū)和做題開(kāi)始，而是融入在我生活中的任何事情當(dāng)中?！睂?duì)王剛而言，學(xué)習(xí)不一定要刻意而為之，而是一種日常的存在?！霸诔燥埖臅r(shí)候，在去管樂(lè)團(tuán)訓(xùn)練的時(shí)候.....,學(xué)習(xí)都并沒(méi)有落下，我時(shí)刻都在保持思考?！?/span>
確定方向，拿到國(guó)際競(jìng)賽一等獎(jiǎng)
大一時(shí)，由于數(shù)學(xué)能力突出，王剛在老師同學(xué)的推薦下參加了江蘇省數(shù)學(xué)競(jìng)賽，本來(lái)是抱著嘗試的心態(tài)去參加比賽，竟“意外”獲得了二等獎(jiǎng)。這次比賽也開(kāi)啟了王剛的學(xué)科競(jìng)賽之路。
然而，人無(wú)完人。在學(xué)業(yè)上幾乎是所向披靡的他，在競(jìng)賽中遭遇了大學(xué)的第一次挫敗。大二時(shí)，他和同學(xué)一起報(bào)名參加了有著“土木皇冠上最璀璨的明珠”稱(chēng)號(hào)的全國(guó)大學(xué)生結(jié)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，抱著一定要做出點(diǎn)什么的壯志，他滿(mǎn)心期待，全力以赴。在一個(gè)多月時(shí)間里，嘗試搭建了無(wú)數(shù)個(gè)模型，最后竟然連一個(gè)成品都沒(méi)能做出來(lái)，只能黯然退出。
“那段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常黑暗的，不敢相信也無(wú)法接受?！蓖鮿傂那榫趩?，第一次懷疑自己的能力和努力。然而，強(qiáng)者從來(lái)不會(huì)被失敗打敗，王剛沒(méi)有允許自己沉浸在失敗的痛苦之中，他及時(shí)調(diào)整了自己的心態(tài)。
我不可能什么事情都能做好，更不能隨波逐流，我必須找到自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域并發(fā)揮自己最大的價(jià)值和潛力。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考評(píng)估，他確定了自己的擅長(zhǎng)領(lǐng)域——數(shù)理方向的理論競(jìng)賽。“確定方向后，感到輕松了許多，然后就一直堅(jiān)持走下去?！?/span>
之后，他在江蘇省力學(xué)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽等學(xué)科競(jìng)賽中都取得了較好的成績(jī)。而在他的競(jìng)賽之路上，作為學(xué)校首次參加2019國(guó)際大學(xué)生工程力學(xué)競(jìng)賽并收獲個(gè)人和團(tuán)體一等獎(jiǎng)，可以說(shuō)是濃墨重彩的一筆，更加堅(jiān)定了他在數(shù)理理論方向前行的動(dòng)力和決心。
國(guó)際大學(xué)生工程力學(xué)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)留影紀(jì)念（左二）
國(guó)際大學(xué)生工程力學(xué)競(jìng)賽由俄聯(lián)邦多所高校在2005年共同發(fā)起，吸引了來(lái)自歐洲、美洲、亞洲等國(guó)家競(jìng)相加入。2019年，主辦方第一次將比賽放在國(guó)內(nèi)高校舉辦，吸引了浙江大學(xué)、天津大學(xué)、華中科技大學(xué)、河海大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、西南交通大學(xué)等以及臺(tái)灣海洋大學(xué)、新竹交通大學(xué)等亞洲48所高校參賽。由于這是必贏官網(wǎng)是第一次組隊(duì)參賽，帶隊(duì)老師和隊(duì)員們其實(shí)都是在經(jīng)驗(yàn)缺乏的情況下摸索著前進(jìn)。
王剛回憶備賽的艱辛和迷茫，感慨萬(wàn)千：一方面，試題只有俄文和英文版本，理解題目就十分具有挑戰(zhàn)性；另一方面，集訓(xùn)時(shí)間又正與期末考試、管樂(lè)團(tuán)排練重合。為爭(zhēng)取更多時(shí)間準(zhǔn)備，從不早起的他給自己設(shè)置了早上六點(diǎn)的鬧鐘，一下課就趕去實(shí)驗(yàn)室參與討論研究，實(shí)驗(yàn)室晚上九點(diǎn)多就要關(guān)門(mén)，他只能回到宿舍繼續(xù)演算模擬，熬到深夜也是家常便飯。
時(shí)光不負(fù)有心人，他們的付出得到了最好的回報(bào)。團(tuán)隊(duì)獲得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)，王剛自己也摘得個(gè)人一等獎(jiǎng)！回學(xué)校的路上，老師和隊(duì)友們神采飛揚(yáng)，滿(mǎn)心喜悅，王剛非常自豪：“那一刻，我想說(shuō)南工大真的很強(qiáng)！”
聽(tīng)見(jiàn)其它聲部很重要
由于從小學(xué)起就一直堅(jiān)持練習(xí)小號(hào)，大一時(shí)，機(jī)緣巧合，王剛加入了校管樂(lè)隊(duì)。然而，由于兼顧學(xué)業(yè)，擔(dān)任班長(zhǎng)，還要參加各種競(jìng)賽，王剛也產(chǎn)生過(guò)離開(kāi)的想法，在一次晚上排練結(jié)束后，因?yàn)檫€要撰寫(xiě)其他材料，他只能挑燈到凌晨三點(diǎn)。在管樂(lè)團(tuán)整整三年時(shí)間，有時(shí)連他自己都不敢相信?！巴鮿?，你怎么還在管樂(lè)團(tuán)呀？”室友的調(diào)侃也曾讓他糾結(jié)，“在我想放棄的時(shí)候，對(duì)樂(lè)團(tuán)的不舍，對(duì)老師同伴的不舍都會(huì)激勵(lì)我留下繼續(xù)前進(jìn)。”回望初心，他很慶幸自己的選擇。
因?yàn)閳?jiān)持，他就要付出更多。王剛克服懶惰，加強(qiáng)時(shí)間管理，拒絕拖延癥，安排了時(shí)間表，提前完成工作。
“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”演出留影紀(jì)念（左三）
除了學(xué)會(huì)時(shí)間管理，在管樂(lè)團(tuán)的三年也教會(huì)了他如何與他人合作。一支樂(lè)曲不單單是小號(hào)的獨(dú)奏，而是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作配合，時(shí)刻留意傾聽(tīng)他人的聲部，才能完成一場(chǎng)完美的演出。而管理與配合也對(duì)他的班級(jí)管理工作起到了很大的作用。曾經(jīng)，王剛也是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)獨(dú)行俠，什么事都喜歡自己包攬。獨(dú)行的弊端很快讓他在處理班長(zhǎng)事務(wù)時(shí)碰壁，與班里一位不滿(mǎn)安排固定時(shí)間打掃宿舍衛(wèi)生的同學(xué)起了爭(zhēng)執(zhí)。事后，王剛主動(dòng)反思，站在他人角度理解。他意識(shí)到學(xué)生管理工作永遠(yuǎn)不能以自我為中心，而是要傾聽(tīng)其他同學(xué)的內(nèi)心想法，把不同的意見(jiàn)合在一起，從而帶領(lǐng)整個(gè)集體向前。
土木1703班拍攝快閃視頻的照片
之后，他常常去到班級(jí)同學(xué)的宿舍與他們面對(duì)面交流，了解他們的目標(biāo)打算，并給予自己的建議。面對(duì)不同的同學(xué)，調(diào)整適合的引導(dǎo)方向。他的體貼與真誠(chéng)，總讓班級(jí)同學(xué)倍感暖心。
王剛在摸索中似乎找到了學(xué)生工作與管樂(lè)演奏的某些共同點(diǎn)，那就是只有傾聽(tīng)他人聲部，才能統(tǒng)一節(jié)奏，合作完成一曲美妙的樂(lè)章。
知其然，還要知其所以然
在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的深度方面拓展自己所謂“大神”其實(shí)也是有跡可循獨(dú)立的思考、探索的精神唯有如此，才能不斷創(chuàng)新形成自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法
南工大青年
乘風(fēng)破浪吧