高數(shù)100分，理論力學99分，大學物理98分
三年累計績點年級第一
曾獲國家獎學金、校長獎學金
江蘇省“三好學生”、校“三好學生標兵”
2019國際大學生工程力學競賽一等獎
等校級及以上榮譽20余項
擔任土木1703班班長
還是校管樂藝術團成員
他就是必贏官網(wǎng)必贏3003no1線路檢測中心
2017級本科生王剛
現(xiàn)已預推免至
同濟大學
土木水利專業(yè)
一切知識都是有邏輯可循的
獲國獎獎學金一次、校長獎學金兩次、校特等獎學金三次，三年學業(yè)績點年級第一.....大學三年來，王剛不斷的在刷新同學們對學霸的理解與刻板印象：上課幾乎從不記筆記更沒有為了考試熬夜通宵，擔任班長、作為學校管樂團成員參加各類排練和演出.....卻能取得高數(shù)滿分，理論力學、材料力學等“超難”學科滿績的好成績。王剛認為，理工科學習中要注重提高效率、推理現(xiàn)有理論深層邏輯原理問題、從方法上創(chuàng)新。
對于書本上現(xiàn)有的公式和理論，王剛很少會去死記硬背。他會在課堂上專注聽老師講解公式或定理的推導過程。在他看來：“一切事務都是有邏輯的，傳統(tǒng)的科學研究或是經(jīng)驗性的結論都是如此，如果我們有知其然還要知其所以然的精神，研究、探索專業(yè)課中現(xiàn)有的結論和公式內(nèi)在的邏輯性，就能對它們有更深刻的理解。”理解之后，即使不記筆記，不刻意背誦也能在考場中運用簡單假設和倒推就會迅速搜索出需要的公式和理論。
“學習對我來說不是從坐下來看書和做題開始，而是融入在我生活中的任何事情當中?！睂ν鮿偠裕瑢W習不一定要刻意而為之，而是一種日常的存在?！霸诔燥埖臅r候，在去管樂團訓練的時候.....,學習都并沒有落下，我時刻都在保持思考?！?/span>
確定方向，拿到國際競賽一等獎
大一時，由于數(shù)學能力突出，王剛在老師同學的推薦下參加了江蘇省數(shù)學競賽，本來是抱著嘗試的心態(tài)去參加比賽，竟“意外”獲得了二等獎。這次比賽也開啟了王剛的學科競賽之路。
然而，人無完人。在學業(yè)上幾乎是所向披靡的他，在競賽中遭遇了大學的第一次挫敗。大二時，他和同學一起報名參加了有著“土木皇冠上最璀璨的明珠”稱號的全國大學生結構創(chuàng)新設計大賽，抱著一定要做出點什么的壯志，他滿心期待，全力以赴。在一個多月時間里，嘗試搭建了無數(shù)個模型，最后竟然連一個成品都沒能做出來，只能黯然退出。
“那段時間對我來說是非常黑暗的，不敢相信也無法接受?！蓖鮿傂那榫趩?，第一次懷疑自己的能力和努力。然而，強者從來不會被失敗打敗，王剛沒有允許自己沉浸在失敗的痛苦之中，他及時調(diào)整了自己的心態(tài)。
我不可能什么事情都能做好，更不能隨波逐流，我必須找到自己擅長的領域并發(fā)揮自己最大的價值和潛力。
經(jīng)過認真思考評估，他確定了自己的擅長領域——數(shù)理方向的理論競賽?！按_定方向后，感到輕松了許多，然后就一直堅持走下去?！?/span>
之后，他在江蘇省力學競賽、全國大學生數(shù)學競賽等學科競賽中都取得了較好的成績。而在他的競賽之路上，作為學校首次參加2019國際大學生工程力學競賽并收獲個人和團體一等獎，可以說是濃墨重彩的一筆，更加堅定了他在數(shù)理理論方向前行的動力和決心。
國際大學生工程力學競賽現(xiàn)場留影紀念（左二）
國際大學生工程力學競賽由俄聯(lián)邦多所高校在2005年共同發(fā)起，吸引了來自歐洲、美洲、亞洲等國家競相加入。2019年，主辦方第一次將比賽放在國內(nèi)高校舉辦，吸引了浙江大學、天津大學、華中科技大學、河海大學、南京航空航天大學、西南交通大學等以及臺灣海洋大學、新竹交通大學等亞洲48所高校參賽。由于這是必贏官網(wǎng)是第一次組隊參賽，帶隊老師和隊員們其實都是在經(jīng)驗缺乏的情況下摸索著前進。
王剛回憶備賽的艱辛和迷茫，感慨萬千：一方面，試題只有俄文和英文版本，理解題目就十分具有挑戰(zhàn)性；另一方面，集訓時間又正與期末考試、管樂團排練重合。為爭取更多時間準備，從不早起的他給自己設置了早上六點的鬧鐘，一下課就趕去實驗室參與討論研究，實驗室晚上九點多就要關門，他只能回到宿舍繼續(xù)演算模擬，熬到深夜也是家常便飯。
時光不負有心人，他們的付出得到了最好的回報。團隊獲得了團體一等獎，王剛自己也摘得個人一等獎！回學校的路上，老師和隊友們神采飛揚，滿心喜悅，王剛非常自豪：“那一刻，我想說南工大真的很強！”
聽見其它聲部很重要
由于從小學起就一直堅持練習小號，大一時，機緣巧合，王剛加入了校管樂隊。然而，由于兼顧學業(yè)，擔任班長，還要參加各種競賽，王剛也產(chǎn)生過離開的想法，在一次晚上排練結束后，因為還要撰寫其他材料，他只能挑燈到凌晨三點。在管樂團整整三年時間，有時連他自己都不敢相信?！巴鮿?，你怎么還在管樂團呀？”室友的調(diào)侃也曾讓他糾結，“在我想放棄的時候，對樂團的不舍，對老師同伴的不舍都會激勵我留下繼續(xù)前進。”回望初心，他很慶幸自己的選擇。
因為堅持，他就要付出更多。王剛克服懶惰，加強時間管理，拒絕拖延癥，安排了時間表，提前完成工作。
“高雅藝術進校園”演出留影紀念（左三）
除了學會時間管理，在管樂團的三年也教會了他如何與他人合作。一支樂曲不單單是小號的獨奏，而是整個團隊的協(xié)作配合，時刻留意傾聽他人的聲部，才能完成一場完美的演出。而管理與配合也對他的班級管理工作起到了很大的作用。曾經(jīng)，王剛也是個標準獨行俠，什么事都喜歡自己包攬。獨行的弊端很快讓他在處理班長事務時碰壁，與班里一位不滿安排固定時間打掃宿舍衛(wèi)生的同學起了爭執(zhí)。事后，王剛主動反思，站在他人角度理解。他意識到學生管理工作永遠不能以自我為中心，而是要傾聽其他同學的內(nèi)心想法，把不同的意見合在一起，從而帶領整個集體向前。
土木1703班拍攝快閃視頻的照片
之后，他常常去到班級同學的宿舍與他們面對面交流，了解他們的目標打算，并給予自己的建議。面對不同的同學，調(diào)整適合的引導方向。他的體貼與真誠，總讓班級同學倍感暖心。
王剛在摸索中似乎找到了學生工作與管樂演奏的某些共同點，那就是只有傾聽他人聲部，才能統(tǒng)一節(jié)奏，合作完成一曲美妙的樂章。
知其然，還要知其所以然
在專業(yè)知識的深度方面拓展自己所謂“大神”其實也是有跡可循獨立的思考、探索的精神唯有如此，才能不斷創(chuàng)新形成自己獨特的學習方法
南工大青年
乘風破浪吧