為培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣，為文學(xué)愛(ài)好者提供發(fā)揮平臺(tái)，同時(shí)活躍校園文化氛圍，體現(xiàn)校園文化正能量，土木學(xué)院 “正青春，正能量”征文比賽作為學(xué)院品牌活動(dòng)已成功舉辦四屆。此次征文活動(dòng)由土木學(xué)院主辦、土木學(xué)院記者站承辦，經(jīng)前期策劃宣傳、收稿評(píng)選等過(guò)程，于11月19日在仁智108舉行頒獎(jiǎng)典禮并順利落幕。
此次征文比賽活動(dòng)以“正青春，正能量”為主題，共收到來(lái)自學(xué)院各年級(jí)學(xué)生200余份優(yōu)秀文稿。文章體裁豐富，內(nèi)容多樣。經(jīng)初審、復(fù)審及最后評(píng)選，共評(píng)選出一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)八名，優(yōu)勝獎(jiǎng)十五名及優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)一名。頒獎(jiǎng)儀式上，獲獎(jiǎng)同學(xué)代表上臺(tái)深情演講了他們的優(yōu)秀作品，引人感思，獲得陣陣掌聲。學(xué)院輔導(dǎo)員黃晨晨老師為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)證書、優(yōu)秀作品集及獎(jiǎng)品，對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀并對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，鼓勵(lì)同學(xué)們平時(shí)多讀書，多寫字，用文字記錄生活中的點(diǎn)滴。同時(shí)也寄語(yǔ)記者站成員在今后的工作中再接再厲，為熱愛(ài)文字的同學(xué)們提供一個(gè)開(kāi)放、公正、展現(xiàn)自我的文學(xué)交流平臺(tái)。
最后獲獎(jiǎng)同學(xué)拍照留念，土木學(xué)院第四屆“正青春，正能量”征文比賽圓滿落下帷幕。
文字：黃晨晨；來(lái)源：必贏3003no1線路檢測(cè)中心；審核：熊中宏
附：土木學(xué)院第四屆“正青春，正能量”征文比賽獲獎(jiǎng)名單及獲獎(jiǎng)作品匯總
一等獎(jiǎng)
《我青春正盛，你年華已老》——土木1302班 賀智偉
《靜夜隨想》——土木1508班 孫昊
二等獎(jiǎng)
《感謝你們?cè)?jīng)來(lái)過(guò)我的天空》——土木1501班 趙天潤(rùn)
《反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的真正意義》——土木1502班 周政
《觀紀(jì)念日有感》——土木1510班 王劍
《曾經(jīng)·如今·未來(lái)》——土木1510班 馬靜銥
《欲》——土木1510班 王澤銘
三等獎(jiǎng)
《不勝唏噓》——土木1301班 曹廷捷
《哲思青春》 ——土木1303班 葉怡
《北 城》——土木1504班 王楚婷
《抗戰(zhàn)勝利七十周年閱兵觀后感》——土木1508班 羅蘭馨
《正青春，正能量》——土木1507班 張敏
《蒼老后的年輕》——土木1510班 尹晗
《青春，在路上》——土木1511班 張蕊
《在校聽(tīng)書聲》——土木1511班 操權(quán)備
優(yōu)勝獎(jiǎng)
土木1506 顧正瑞 土木1510 李 琛 土木1505 楊麗萍
土木1506 劉 杰 土木1504 陳 敬 土木1503 潘 帥
土木1502 唐夢(mèng)昭 土木1503 劉必進(jìn) 土木1505 陳 春
土木1504 王永宏 土木1511 羅杰仁 土木1508 李小凡
土木1510 王 政 土木1501 蔣興杰 土木1503 馬素潔
優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)
土木1503班
獲獎(jiǎng)作品匯總：
我青春正盛，你年華已老
土木1302 賀智偉
《心事》
你說(shuō)你喜歡我現(xiàn)在的樣子
風(fēng)雨再難侵蝕
霜雪再難冰凍
青澀的季節(jié)已經(jīng)離我遠(yuǎn)去
我已亭亭不憂也不懼
現(xiàn)在正是
我最美麗的時(shí)刻
重門卻已深鎖
在芬芳的笑靨之后
誰(shuí)能猜得到我的心事
我就怕今生最有緣的你
會(huì)變成最無(wú)緣的人
等不到我歸來(lái)
——改自席慕容之詩(shī)《蓮的心事》
在接到“正青春，正能量。”這個(gè)題目的時(shí)候，我在穿梭于校園每一個(gè)角落之間，都回想著自己的青春，自己的校園生活，妄圖從這生活之中生生挖出來(lái)一些有意思又不失格調(diào)的題材。只是偶然之間，我想起來(lái)自己的青春正盛，一抹難以名狀的酸楚卻是涌上了自己的心頭。有人從孩童走向了青春，也意味著有人從青春走向了年邁。于是我放棄了提起筆來(lái)寫自己青春的念頭，轉(zhuǎn)而來(lái)寫是誰(shuí)讓我的青春青春而不是一片荒涼。
是誰(shuí)讓青春青春呢？是戀人，還是朋友，從根本來(lái)看問(wèn)題答案就呼之欲出了，盡管我們時(shí)常會(huì)在愉快的時(shí)光了忘記他，忘記她，忘記他和她。
不知道多少人還記得這樣子的一道流傳網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算題：“20歲開(kāi)始，假設(shè)父母45歲，同時(shí)假設(shè)父母可以活到100歲，那么也就是還有55年。我們每半年回家一次，那么我們這一生，父母這一生，就只有110次見(jiàn)面機(jī)會(huì)了?！泵看慰荚囍?，我都希望著自己不要犯計(jì)算錯(cuò)誤這種低級(jí)錯(cuò)誤，但是面對(duì)這道題的時(shí)候，我是真的希望自己是算錯(cuò)的。
大學(xué)生的我們，看似已經(jīng)成年，追逐著只由我們一個(gè)人掌控的自由，可是我們對(duì)于父母的心態(tài)相比于孩童時(shí)代又有著多少改變呢？
如果非要說(shuō)改變，或許是長(zhǎng)大的我們?cè)谇楦泻挽`魂上對(duì)于父母的依賴少了，但是于經(jīng)濟(jì)方面，又有幾個(gè)人可以離開(kāi)他們，離開(kāi)自己的父母呢？
所以呀，我總覺(jué)得我們，我們大學(xué)生，還是和小時(shí)候一樣。在忙碌著自己事情的時(shí)候，總認(rèn)為父母就在那里，一直在那里，一直在我們的身后，好好的，是天下最強(qiáng)大最健康的人，并不需要我們的在意。
但是，在我們和他們分別的那些時(shí)間間隙里面，皺紋停留在了他們的臉上不愿意再走，白色吞噬了黑色在他們的發(fā)絲上張揚(yáng)，我們站在了時(shí)間的背面沒(méi)有看到他在偷偷跑遠(yuǎn)。
年華的身影在每個(gè)人的身后，我們的父母總是眺望著我們的前行，盯著我們年華的影子看著我們成熟和長(zhǎng)大。我們總是一味的向前沖著，很少記得起身后的人，只有偶爾走到了父母的身后，才會(huì)猛然察覺(jué)，父母年華的影子已不再筆挺，而漸趨佝僂。于是這個(gè)時(shí)候，我們才驚醒，他們也會(huì)老，他們正在變老，他們已經(jīng)老了。
是我們不夠孝順么？
我們說(shuō)不是，只是我們似乎有著太多的理由來(lái)推遲行孝道，誰(shuí)叫我們忙碌呢？
那我們什么時(shí)候才能清閑下來(lái)做個(gè)孝子？
也許永遠(yuǎn)都閑不下來(lái)吧，也許差不多到了現(xiàn)在父母的這個(gè)年紀(jì)。但是那個(gè)時(shí)候，可能我們只能夠在一抔黃土前痛哭流涕來(lái)感懷恩情，以表孝心了。
再痛感一句：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待么？
但是，其實(shí)，有著孝心，卻錯(cuò)過(guò)行孝，是否是種更大的罪孽呢？
于是，我放棄了謳歌自己的熱烈青春，而將贊美送給了青春背后逝去的青春。
我青春正盛，你年華已老。
我要用最活力的青春，陪伴你慢慢變老！
結(jié)文：
《唯一的遺憾》
我感謝上天的安排
在命運(yùn)的際會(huì)里
讓我歸屬于你
讓你歸屬于我
讓你我相遇
然后別離
讓我陪伴你緩緩地老去
然后自己再緩緩地老去
只是我唯一感到遺憾的是
唯有在我老去的時(shí)候
才能真正讀懂你
我這一生真正的有緣人
靜夜隨想——大學(xué)對(duì)我們的意義
土木1508 孫昊
將圓未圓的明月，漸漸升到高空。晚云飄過(guò)之后，田野上煙霧消散，水一樣的清光，沖洗著柔和的秋夜。坐在校車?yán)?，望著窗外一棟棟教學(xué)樓匆匆掠過(guò)，我思緒開(kāi)始紛飛，想著到校已經(jīng)一個(gè)多月，漸漸融入大學(xué)的我們，是否都懷著一個(gè)共同的問(wèn)題：大學(xué)對(duì)于我們的意義是什么？大學(xué)又能給我們帶來(lái)什么？
曾經(jīng)在樹(shù)上看到一句話讓我印象頗深：上大學(xué)不是為了拿文憑或者發(fā)財(cái)，而是為了成為一個(gè)有溫度，懂情趣，會(huì)思考的人。上了大學(xué)一個(gè)多月之后，對(duì)這句話漸漸有了自己的思考。
在人生的旅途中，大學(xué)生活也不過(guò)只有四年的時(shí)間，但是這四年都是人生旅途中最為重要的轉(zhuǎn)折階段，值得很好的去珍惜。許多人認(rèn)為，大學(xué)不過(guò)是相對(duì)高級(jí)的教育階段，是進(jìn)入社會(huì)職場(chǎng)之間最后的輕松時(shí)光。于是，一些在高中階段勤奮學(xué)習(xí)終于通過(guò)了高考獨(dú)木橋的年輕人，在進(jìn)入大學(xué)校門之后，就開(kāi)始馬放南山，刀槍不入庫(kù)了。
于是這些學(xué)生每天或是沉湎于電腦游戲，與那些網(wǎng)絡(luò)上的虛擬人物整天殺得天昏地暗；或是仰仗家里較好的經(jīng)濟(jì)條件整天游手好閑，肆意曠課;或是陶醉于兒女情長(zhǎng)整天朝三暮四，追逐于空泛的愛(ài)情而不能自拔。這些的確是當(dāng)今大學(xué)校園中灰色的一面由于數(shù)量不占多數(shù)，也許還不足為慮。真正令我們擔(dān)心的是那些進(jìn)了大學(xué)卻仍然簡(jiǎn)單延續(xù)著原有學(xué)習(xí)習(xí)慣的大學(xué)生們。這些學(xué)生習(xí)慣于聽(tīng)命于老師，習(xí)慣于圍著考試的指揮棒轉(zhuǎn)，每天學(xué)習(xí)的目的就是為了考試，為了取得所謂的好成績(jī)進(jìn)而順利的在畢業(yè)時(shí)拿到大學(xué)文憑。至于自己學(xué)習(xí)的目的是什么？畢業(yè)后如何開(kāi)始自己的職業(yè)生涯？這些似乎是別人的事，與己無(wú)關(guān)。顯然這種狀況是十分有害的，這也是目前大學(xué)畢業(yè)就失業(yè)的社會(huì)問(wèn)題產(chǎn)生的重要癥結(jié)所在。
大學(xué)生活對(duì)于人生的意義，首先就體現(xiàn)為使大學(xué)生成為一個(gè)為社會(huì)所歡迎的人的一個(gè)重要的準(zhǔn)備階段。這個(gè)階段一共只有四年的時(shí)間。要使這個(gè)準(zhǔn)備很充分，就必須富于計(jì)劃性，此前我曾在博客上看過(guò)，以大學(xué)生職業(yè)準(zhǔn)備若干指標(biāo)的文章。其中非常強(qiáng)調(diào)計(jì)劃性的重要，如果沒(méi)有計(jì)劃，或是執(zhí)行計(jì)劃的力度不夠，缺乏具體足量的明確要求，那么這個(gè)準(zhǔn)備可能就會(huì)嚴(yán)重不到位。而準(zhǔn)備工作的偷工減料將肯定會(huì)使你在進(jìn)入職場(chǎng)之后屢屢受挫，因?yàn)槟愦虻氖菬o(wú)準(zhǔn)備之仗。接受失敗的懲罰自然就具有某種自然性。
大學(xué)是個(gè)人才聚集之地，是聚集精神豐富營(yíng)養(yǎng)的地方，這個(gè)階段是每個(gè)大學(xué)生人生中承前啟后的重要轉(zhuǎn)折階段是人生獲取能量，積累資源最重要的時(shí)期。因此大學(xué)生在校期間應(yīng)該兼蓄并收，廣泛尋求與老師，同學(xué)之間的互動(dòng)交流機(jī)會(huì)，從而獲得一面面立體的鏡子，清晰地認(rèn)識(shí)自己，獲得各類精神營(yíng)養(yǎng)的滋潤(rùn)；更為自己今后的人生奠定一個(gè)極富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)。
當(dāng)我們離開(kāi)學(xué)校，進(jìn)入社會(huì)以后，在應(yīng)對(duì)各種陌生復(fù)雜的挑戰(zhàn)的時(shí)候，如果已具備了各種能力，就知道從哪里入手，能夠盡快的進(jìn)入狀態(tài)。這其實(shí)就是我們常說(shuō)的在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)。我們離開(kāi)大學(xué)校園，每當(dāng)想到這里，我們腦海最為清晰浮現(xiàn)出來(lái)就是這樣幾個(gè)字：感恩我的大學(xué)。
感謝你們?cè)?jīng)來(lái)過(guò)我的天空
土木1501 趙天潤(rùn)
深秋已至，候鳥(niǎo)遷徙，樹(shù)葉飄落。肅殺的寒風(fēng)時(shí)刻提醒著我們盛夏早已過(guò)去，隨之而來(lái)的是被枯黃色覆蓋著的地平線?？赡苡械娜诉€眷戀著夏天，那個(gè)“接天蓮葉無(wú)窮碧”的季節(jié)。幸運(yùn)的是四季輪回，陰陽(yáng)交錯(cuò)，明年夏天仍然會(huì)悄然而至，仍然會(huì)踏著輕盈的步伐展現(xiàn)她婀娜的身姿。然而，即使明年的夏天再與去年的相似，那也是明年，是從本質(zhì)上就與去年不同的明年。
于是就這樣，青春也在每個(gè)日出而作，日落而息，四季交替的時(shí)光中悄然離我們而去了，我們甚至還沒(méi)來(lái)得及捉住他，當(dāng)然，我們也不能抓住他。但是，即使不朽的青春離我們遠(yuǎn)去，去投奔了那些更需要他的人，我還是要感謝他，畢竟，他曾帶著無(wú)限的驚喜與活力來(lái)過(guò)我的天空。
無(wú)可否認(rèn)的是我們有限的青春里總是被現(xiàn)實(shí)與理想這對(duì)反義詞充斥著，有的人說(shuō)“理想離我們很遙遠(yuǎn)，現(xiàn)實(shí)離我們很近”。我覺(jué)得這句話說(shuō)的不錯(cuò)。但我認(rèn)為更加恰當(dāng)?shù)氖菈?mèng)想與現(xiàn)實(shí)，其實(shí)一個(gè)遠(yuǎn)在咫尺，一個(gè)近在天涯。夢(mèng)想遠(yuǎn)在咫尺，而現(xiàn)實(shí)自然近在天涯。夢(mèng)想時(shí)?？M繞在我們的腦海中，就在咫尺之間，但他卻又真的很遙遠(yuǎn)?，F(xiàn)實(shí)總會(huì)在不經(jīng)意之間闖入我們的世界，我們看不到下一刻的現(xiàn)實(shí)，可他卻又真實(shí)存在，所以他又很近。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)一半是火焰，一半是海水，有的人認(rèn)為他們相生相克；夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)一半是比翼鳥(niǎo)，一半是連理枝，有的人認(rèn)為他們天生一對(duì)。理想是一個(gè)奢侈品，它很美，但又同時(shí)貴的嚇人，現(xiàn)實(shí)是一個(gè)廉價(jià)物，雖然很便宜，但又人人都需要它。
有時(shí)候，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生錯(cuò)位，但只要相信，這只是過(guò)眼云煙，一切都會(huì)再次明朗，因?yàn)榍啻旱奶魬?zhàn)賽中沒(méi)有失敗，我們要相信雨過(guò)之后仍是晴。
另一個(gè)充斥著我們青春的便是謊言，我們的青春被各種各樣的謊言所填滿，有的是善舉，有的背后則藏著不可告人的秘密。一個(gè)大家在童年就耳熟能詳?shù)墓适戮褪恰痘实鄣男卵b》，連夜縫制大量的珠寶，換來(lái)的自然是一件智慧的衣衫，大人們眼光是彎曲的，他們可以看到皇上的新衣，孩子的眼光是直的，但孩子并不愚蠢，他看不見(jiàn)衣服，卻看到了現(xiàn)實(shí)的本質(zhì)，不難發(fā)現(xiàn)，謊言與本質(zhì)往往就差一個(gè)智慧的孩子。
人們總會(huì)在瞬間忘掉過(guò)去，也許過(guò)去很光彩，也許過(guò)去又那樣的苦不堪言，也許皇帝后來(lái)會(huì)忘記那個(gè)孩子，甚至把他封為權(quán)傾天下的重臣，又或許皇帝明明記得，可他又心甘情愿。鸝音聲聲，不如歸去，與其讓黃鸝在籠子里叫，還不如放飛它，讓它飛向更廣闊的藍(lán)天。皇上是愚蠢的，他穿上了一件根本沒(méi)有的衣服，可他又是智慧的，否則不可能坐上萬(wàn)人敬仰的寶座，你是大人，就必須承認(rèn)皇帝的愚蠢是籠罩在智慧之下的。再或者，你干脆選擇做個(gè)孩子，但既然選擇了歡笑，就要學(xué)會(huì)接受歡笑之后的淚水，淚水是咸的，但他卻凝結(jié)了直線眼光所帶來(lái)的本質(zhì)。
青春是詩(shī)，青春是歌，是一幅美不勝收的畫卷，它就在我們的舉止里，在我們的生活中，我們?cè)?jīng)焦急的等待著那個(gè)季節(jié)，焦急的等待著播種自己的心靈感悟，收獲自己的雄心壯志。春去秋來(lái)，我們會(huì)慢慢的領(lǐng)悟到，青春只不過(guò)是被回憶風(fēng)干的果實(shí)，甜甜的，永遠(yuǎn)珍藏在我們心中。無(wú)論怎樣，我們還是要在某個(gè)深夜靜靜的思考我們對(duì)于青春的評(píng)價(jià)究竟是什么，畢竟，正如文章開(kāi)頭所說(shuō)那樣，它曾夾雜著酸甜苦辣來(lái)過(guò)我們的天空。
反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的真正意義
土木1502班 周政
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”。黑暗時(shí)代落幕，和平開(kāi)啟了世界新紀(jì)元，而如今目睹閱兵場(chǎng)上的雄赳赳，氣昂昂，我們又是否真正明白法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的真正意義呢？
遠(yuǎn)在古代，戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利無(wú)非是攻營(yíng)拔寨，殺敵屠城，但其無(wú)視百姓死活的行為作態(tài)，較之“仁”“德”之法度，實(shí)在是敗了。是人性之?dāng)?。或也存在一種可能，勝了，但將士降者不服，百姓順者心存怨念，不必等到民怨沸騰，這已是一場(chǎng)敗局。勝之而不能使之心悅誠(chéng)服，此勝尤較不戰(zhàn)而不及。
那么,放眼現(xiàn)代社會(huì)，放眼世界潮流，何為戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的真正意義？
首先，我們得弄清楚，既有戰(zhàn)爭(zhēng)，為何而戰(zhàn)？總不至于是損人不利己之事吧？戰(zhàn)爭(zhēng)必有目的。日寇侵華行為是為爭(zhēng)奪領(lǐng)土,占資源，以彌補(bǔ)其國(guó)土面積小阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展的弊端。而第一次世界大戰(zhàn)及第二次世界大戰(zhàn)則是為了領(lǐng)土擴(kuò)展，增大經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間。種種戰(zhàn)爭(zhēng)，皆有起由。更通俗的講，戰(zhàn)，是為了不戰(zhàn)，以達(dá)到令自己滿意的新局面。而另一種戰(zhàn)爭(zhēng)是被動(dòng)不得不戰(zhàn)。國(guó)家主權(quán)領(lǐng)土完整是國(guó)之根本。一旦受到了此方面的威脅便由不得你說(shuō)戰(zhàn)或不戰(zhàn)了，必定是群起而攻之，所謂成也風(fēng)云，敗也風(fēng)云，總得留個(gè)體面。
而戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義呢？就僅僅是讓肆意侵犯的國(guó)家遭受懲罰，不敢再犯？還是讓捍衛(wèi)勝利的國(guó)家耀武揚(yáng)威？顯然不是。
戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的真正意義在于讓戰(zhàn)敗者心生悔意，深刻意識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的危害與不值得，開(kāi)始向往和平，開(kāi)始厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)，開(kāi)始由上而下每個(gè)人都能夠做到堅(jiān)決抵制帝國(guó)主義，開(kāi)始從教育上、從孩子上讓和平深入人心。戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義更在于在戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后，每個(gè)人每個(gè)國(guó)家都能有所反思，挺身而出，合縱連橫，世界各國(guó)一起捍衛(wèi)和平，合作發(fā)展，優(yōu)勢(shì)互助，開(kāi)創(chuàng)和諧，穩(wěn)定,高發(fā)展的新時(shí)代。
而反觀當(dāng)下,又當(dāng)如何？
今年，2015級(jí)新生走進(jìn)校園，經(jīng)歷了軍訓(xùn)，經(jīng)歷了9月3號(hào)的閱兵；經(jīng)歷了烈日下的堅(jiān)毅與執(zhí)著，經(jīng)歷了閱兵典禮上的英姿颯爽，氣宇不凡。我們似乎明白了戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的苦，也似乎明白了守衛(wèi)一線，維護(hù)和平的那份尊榮。然而，天下并非是理想中的太平盛世。伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的傷痛猶如昨日，而中日對(duì)釣魚島的主權(quán)爭(zhēng)奪，讓我們對(duì)和平產(chǎn)生質(zhì)疑。南海的騷亂，美國(guó)以世界警察的姿態(tài)攪亂是非所體現(xiàn)出的道貌岸然。此等種種，不得不讓人質(zhì)疑，反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)是否真正取得勝利？
其實(shí)，反法西斯勝利的真正意義是在思想上的勝利，對(duì)于思想的改造使之為維護(hù)世界和平而努力！
觀紀(jì)念日有感
土木1510 王劍
時(shí)值乙未年九月三日，乃中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年紀(jì)念日。于安門廣場(chǎng)，舉行勝利日紀(jì)念閱兵，各國(guó)元首應(yīng)邀集聚天安門城樓，觀此整齊之步履，盛大之氣勢(shì)，使命之忠誠(chéng)，無(wú)畏之氣概。然不為仇恨，旨在銘記歷史，居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴。余覽此壯觀，百感交集，隨逐賦詩(shī)一首，詩(shī)曰：
青天白日可昭鑒，泆泆神州未酣眠。
三軍踏步堅(jiān)如鐵，不忘國(guó)恥思從前。
盛鼎正缺三足立，山川瘡痍無(wú)豐年。
胸中難泯滅族恨，化作斗志滿心間。
正值勝利七十載，難忘一九三一年。
扶持偽滿做傀儡，殖民三省難相會(huì)。
八一宣言誓為盟，一致抗日盼大同。
良臣虎將心憂國(guó)，西安事變統(tǒng)戰(zhàn)線。
七七盧溝無(wú)曉月，中華大地炮火連。
北平天津繼失守，淞滬會(huì)戰(zhàn)翻新篇。
十大綱領(lǐng)指路線，持久作戰(zhàn)為關(guān)鍵。
工農(nóng)紅軍換新顏，八路大軍勢(shì)如天。
朱大元帥敢橫刀，彭大將軍威立馬。
國(guó)共合作再聯(lián)盟，新四軍旗振華夏。
平型關(guān)上奪首勝，臺(tái)兒莊前撫計(jì)劃。
可惡殘擄入金陵，遍野尸骸遭踐踏。
想我百團(tuán)赴疆場(chǎng)，利劍出鞘亮鋒芒。
賊寇突襲珍珠港，硝煙彌漫太平洋。
遠(yuǎn)征威名揚(yáng)海外，勝利佳音指日望。
四海推倒法西斯，日本棄械簽投降。
至此歲到乙酉年，舉國(guó)相慶樂(lè)歡暢。
鐵騎踏破三萬(wàn)里，雄風(fēng)震懾五千年。
開(kāi)天辟地建偉業(yè)，富國(guó)強(qiáng)兵騰巨浪。
改革開(kāi)放真明策，一國(guó)兩制好文章。
巨龍長(zhǎng)嘯在東方，英姿颯爽屬炎黃。
大國(guó)崛起展實(shí)力，國(guó)際舞臺(tái)好形象。
科教興國(guó)亦安邦，領(lǐng)軍前沿有諾獎(jiǎng)。
江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
吾輩豈是池中物，他日奮起做棟梁。
所幸不曾歷戰(zhàn)火，無(wú)復(fù)見(jiàn)此漫硝煙。
青霄有路終直上，不可沽名學(xué)霸王。
今人莫為舊事傷，毋使炮火重轟響。
愿我中華國(guó)力昌，壯哉中華少年強(qiáng)。
后記：今日之繁榮景象，皆革命前輩血肉而成。正值安定年代，然軍國(guó)言論四起，吾輩需居安思危，為國(guó)添力，佑我中華國(guó)泰民安。美哉！料長(zhǎng)安街上昂首闊步，應(yīng)如我中國(guó)昂首闊步于世界乎！
曾經(jīng)·如今·未來(lái)
土木1510班 馬靜銥
“那只是一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)”
曾經(jīng)的我，想著飛上高空。
曾經(jīng)的我，想著環(huán)游世界。
十八年的日子一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，便將要邁入二十歲的大門。十幾年的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短?；蛟S這輩子最愿做夢(mèng)的日子便在這十幾年的時(shí)光中。在經(jīng)歷了大大小小的考試后，終于邁過(guò)了高考這道檻。被供奉了十幾年的高考，終于在我們的笑與淚中走下神壇，離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)?；叵敫呷龤q月，不再會(huì)抱怨那壓在頭上永揮散不去的壓力，不再會(huì)抱怨那山堆般高的書卷，如今的我，唯想起一句話:“聚散終有時(shí)”。懷念的是同學(xué)間一生也無(wú)法割舍的情誼，懷念的是老師日日夜夜的相伴。現(xiàn)在偶爾會(huì)想起高考前曾做過(guò)的那些不切實(shí)際的夢(mèng)，未曾感覺(jué)到荒唐，亦不會(huì)失笑。內(nèi)心感受到是滿滿的力量，那是一種對(duì)于未來(lái)急切的期待!或許在以后的日子中都不會(huì)再擁有這樣一段純凈的可以讓我們肆無(wú)忌憚做夢(mèng)的時(shí)光了。
唯有懷念逝去的日子，才會(huì)懂得倍加珍惜現(xiàn)在所擁有的，才不會(huì)在老去時(shí)一無(wú)所有。
如一場(chǎng)游戲般的高考已然過(guò)去，我們已整裝待發(fā)，重新出發(fā)!
“我還是我自己”
有的人，尋尋覓覓一輩子也尋不到內(nèi)心真正的自我。然而，有的人，不費(fèi)吹灰之力便輕易看透。我想，缺少的可能是一種精神-----一種不論風(fēng)云如何變幻，我自巋然不動(dòng)的精神。人生中岔路口有許許多多，想要每步都正確地邁出，我想，這絕非易事。然而，不論走的路有多偏，拐的彎有多多，只要內(nèi)心始終如一，那么終有一日會(huì)回到應(yīng)該行走的道路上繼續(xù)前行。所以，現(xiàn)在，站在大學(xué)的入口處向前張望，我想看到我的前路，但前路漫漫；我想看清我的方向，但方向迷茫。如今的我，只能按照內(nèi)心的方向堅(jiān)定前行，即使走錯(cuò)，也要堅(jiān)信，會(huì)迎來(lái)光明。
即使不是所有人都認(rèn)同，但，我努力過(guò)。
即使不是所有事都圓滿，但，我認(rèn)真過(guò)。
即使不是所有路都正確，但，我嘗試過(guò)。
唯懷著內(nèi)心的堅(jiān)定，秉持這不變的決心，才有可能在如今的道路上越走越寬，才有可能迎來(lái)絢爛的明天!
“我拿我的青春賭明天”
有言道:“青春是人生中明媚的詩(shī)篇?！?/span>
我想，大學(xué)不僅僅是新一段生活的開(kāi)始，亦是青春正式開(kāi)幕的時(shí)刻。明麗的色彩與灰暗的色彩斑駁交錯(cuò)于生活之中，有歡樂(lè)，有眼淚，有心酸，有無(wú)奈，但亦有歡暢淋漓的快感。生命便如同一條河流，勇往直前卻不知盡頭在何處。然而我想，前方所流淌的河水，亦是先流過(guò)此刻，這里，現(xiàn)在。因而，有因便有果，若我拼盡全力，我便信前路通暢。那便布滿溝壑與山谷，又有何妨，這些全部都是給予未來(lái)自己最好的禮物。用力地活在當(dāng)下，努力地?fù)]灑汗水朝著前方奔跑，盡情地在青春的畫卷上留下斑斕的色彩，便是對(duì)于人生最完美的注解。
若我用青春賭明天，我便一往無(wú)前。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我曾為著某個(gè)夢(mèng)而奮力努力過(guò)，不論結(jié)果如何，我都勇敢地接受。
現(xiàn)在的現(xiàn)在，我攜著我的夢(mèng)重新出發(fā)，不論結(jié)果如何，我都勇往直前。
未來(lái)的未來(lái)，在我心中。
欲
土木1510班王澤銘
我是一名國(guó)企的員工，每天拿著死工資，似乎只能平淡的活過(guò)一生，可我的妻子卻并不甘于平淡，于是總拿我與隔壁老王比較。
老王生得黝黑，一雙狡黠的眼睛也透出他的精明，但稀少的頭發(fā)也暗示了他的出身。幾年前,他仍是個(gè)農(nóng)民，住著平房。但這幾年我目睹他的平房變成了高樓，又買了小汽車。而他仍是游手好閑。我與妻子對(duì)此都很驚訝，羨慕。
直到有一天，我偶然聽(tīng)街口老李說(shuō)老王碰瓷發(fā)家致富，我便恍然大悟。隨后冷哼一聲，“歪門邪道，用這種傷天害理的勾當(dāng)賺錢不覺(jué)得慚愧嗎？”。老李也一臉認(rèn)同地看著我，但仍掩蓋不了羨慕的目光。我往家走去，妻子似乎也知道這件事，便貼近了我說(shuō)“錘子，我說(shuō)你也去向老王學(xué)學(xué)？去討教些技巧，也好賺錢啊!”我轉(zhuǎn)頭怒瞥了一眼，她也悻悻地不敢說(shuō)話了。我雙手插袋，旋即點(diǎn)了一支煙猛吸了一口。
又過(guò)了半個(gè)月，我剛下班，妻子便急匆匆地跑來(lái)“老王又成了一票，一萬(wàn)塊又到手了,人家還在醫(yī)院休息了一個(gè)月”。我頭也不抬，“不是進(jìn)醫(yī)院了嗎？不值當(dāng)”?！鞍パ?假的，人家有關(guān)系，硬是住了一個(gè)月的院?！蔽揖篃o(wú)言以對(duì)。妻子見(jiàn)我不說(shuō)話，又開(kāi)口：“要我說(shuō)，你明天去找王哥，看看能不能跟著他干”。
第二天,天剛亮，我提著兩瓶酒到老王門前，正正衣襟，敲門。老王開(kāi)門了，我立馬堆出笑容,“王哥，最近發(fā)財(cái)了呀！小弟備薄酒，特來(lái)登門祝賀?！崩贤跛坪蹩闯隽宋业囊鈭D，眉頭一皺，“是錘子啊，快進(jìn)來(lái)，早飯吃了沒(méi)？”我剛進(jìn)門便贊道，“王哥，你這房子不錯(cuò)，嘖嘖?！崩贤鹾傩σ宦?，讓我坐?！袄系馨?，哥知道你來(lái)干啥，弟妹早給我說(shuō)過(guò)了，這么著，咱這關(guān)系，一句話，哥今天帶你去開(kāi)開(kāi)眼界?！蔽覠o(wú)奈笑笑，望向老王，也看向門外。
老王拉我到鬧市口，觀察了好一會(huì)，忽然叫道：“來(lái)了，錘子看著點(diǎn)。”說(shuō)完就躥了出去。果然，一輛奧迪車開(kāi)來(lái)，老王眼疾手快，在車前5米順勢(shì)摔倒，而那輛車也急剎車，距離也剛剛好。我不禁贊嘆，也若有所思。只見(jiàn)老王捂著腿在車燈前打滾,閉著眼喊著“賠錢，哎呀！”。不一會(huì)車周圍也圍滿了人。車主也急的滿頭大汗，邊看著呻吟的老王，邊掏出手機(jī)，打電話。
突然邊上跑出一個(gè)婦女，邊哭邊蹲下，臉卻一直面向不知所措的車主“嗚嗚…，老頭子，你這是怎么了，嗚嗚…”剛說(shuō)完，就立馬跑到車主面前“這事你打算怎么辦吧”我仔細(xì)一看，原來(lái)是老王的老婆。正當(dāng)她準(zhǔn)備進(jìn)一步逼迫時(shí)，車主開(kāi)口了“要不私了？”這試探性的語(yǔ)氣似乎給了老王莫大的鼓舞，滾打得厲害，叫聲也喊得更大了，嘴巴咧得似開(kāi)瓢的葫蘆，不知是疼痛還是掩飾的笑容。
我退出人群，心中激動(dòng)，原來(lái)錢來(lái)得如此容易。對(duì)錢的欲望使我對(duì)平淡的生活產(chǎn)生了厭倦，貪圖享受的惡念也似魔鬼，在我回家的路上不停的教唆我。我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的欲，迫使我出現(xiàn)理所當(dāng)然的念頭。
回家后，我連請(qǐng)了半個(gè)月的假，期間也聽(tīng)聞老王又賺錢的消息。我嘴角露出一絲微笑，但心中卻按耐不住的激動(dòng)。
經(jīng)過(guò)幾天的準(zhǔn)備，我認(rèn)為自己已經(jīng)具備了碰瓷的本領(lǐng)，便有嘗試的念頭。沒(méi)錯(cuò)，就是今天。我掏出手機(jī)，叫妻子回來(lái)配合我，電話卻打不通。
我站在門口等了好久，心里有一種不祥的預(yù)感。不知怎么等待的時(shí)間越長(zhǎng)，內(nèi)心越忐忑，轉(zhuǎn)而漸變成了恐懼。
終于，妻子急匆匆地跑回來(lái),我長(zhǎng)舒了一口氣，正想問(wèn)，她卻說(shuō)“王二狗死啦！”“誰(shuí)死啦？”。
“還有誰(shuí)，你王哥，賺了點(diǎn)錢就嘚瑟,這次是女司機(jī)，油門當(dāng)剎車一輪子碾過(guò)去，當(dāng)場(chǎng)就上天了”說(shuō)罷妻子嫌棄地指了指天，進(jìn)屋去了。
我準(zhǔn)備好的紅墨水撒了一地，心中平靜的可怕。
過(guò)了好一陣，我長(zhǎng)嘆了一口氣，望了下天，也進(jìn)了屋子。
不勝唏噓
土木1301 曹廷捷
不論是你還是我，我們都憧憬過(guò)未來(lái)的自己，為自己杜撰著一個(gè)個(gè)纏綿悱惻，石破天驚的故事，但不論是怎樣的故事，有怎樣的情節(jié)，是多么的離奇又或是多么的離譜，那都是一個(gè)個(gè)以我們?yōu)橹鹘堑膭”?，上演著我們期待著的未?lái)。但是時(shí)間卻讓我們不得不親手撕下那篇篇幻夢(mèng)，用它點(diǎn)起微弱的火光去煮那名為成長(zhǎng)的苦粥。
成長(zhǎng)，是我們既熟悉又陌生的一個(gè)詞，就像媽媽放在高高架子上的速溶咖啡，聞著是那么的香甜，讓我們午夜夢(mèng)回，不能自己。終于當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)高到可以觸碰到它時(shí)，
我們卻發(fā)現(xiàn)，那濃香之下是掩蓋不了的苦澀滋味。曾經(jīng)的我們對(duì)未來(lái)充滿的各式各樣的美麗幻想，但是在成長(zhǎng)其中我們才發(fā)現(xiàn)，在獲得快樂(lè)的同時(shí)，我們也承擔(dān)著成長(zhǎng)所帶來(lái)的絕望和苦痛。也許你我都幻想過(guò)，在大學(xué)來(lái)一次不計(jì)后果的戀愛(ài)，結(jié)果天真的我們卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我們不是輸給了老師口中經(jīng)驗(yàn)豐富的“壞孩子”，就是在戀愛(ài)里嘗到了那苦楚，原來(lái)戀愛(ài)是一顆夾心糖，薄薄的糖衣下包裹了一顆晶瑩剔透的苦黃連。也許你我都設(shè)想過(guò)，在大學(xué)當(dāng)一個(gè)安靜的學(xué)霸，和老師坐而論道，和同學(xué)談天說(shuō)地，穿梭于圖書館與實(shí)驗(yàn)室之間，用汗水和堅(jiān)毅收獲成功的喜悅，就在我們登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，下課的鈴聲卻把我們拉回了現(xiàn)實(shí)。黑板上是一堆莫名其妙的公式，講臺(tái)上老師已經(jīng)在布置課后作業(yè)，正當(dāng)我們尋求摯愛(ài)學(xué)友幫助時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他們還夢(mèng)回在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，課本上躺滿了晶瑩剔透的口水。也許你我都幻想過(guò)在大學(xué)里闖蕩出自己的一番事業(yè)成績(jī)，找到好工作，升職帶加薪，出任CEO，迎娶白富美，走上人生巔峰。但是書架上一排排成功學(xué)早就積滿了灰塵，穿梭于大街小巷，雷厲風(fēng)行的我們拿出手機(jī)嚴(yán)肅的說(shuō)上一句“你的外賣到了，請(qǐng)下來(lái)簽收?！痹谖覀兊膭”局?，我們總能逢兇化吉，幽生活一默。在生活里，我們卻磕磕碰碰被生活所戲耍，最后留下一顆晶瑩剔透的淚水。
但是，成長(zhǎng)在帶給我們苦澀回憶的同時(shí)也給我們帶來(lái)了更多選擇，成長(zhǎng)使我們?cè)诔墒斓牡缆飞显阶咴竭h(yuǎn)，我們花了不知道多少時(shí)間歲月，摘得成熟的果實(shí)，回首才發(fā)現(xiàn)在身后的足跡里滿是幼稚與可笑。有人曾說(shuō)，成熟的標(biāo)志是能夠像看待孩子一樣看待過(guò)去的自己，我們每每回憶，總覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)的可笑，暗想如果再來(lái)一次，我們一定可以做的更好。但是我覺(jué)得我所經(jīng)過(guò)的成熟不僅僅是過(guò)去的不屑、懊悔、追憶等等，更多的是我
希望現(xiàn)在的自己和過(guò)去大不相同。成熟給了我們勇氣，給我們更加平和的心態(tài)來(lái)接受幻想的破滅，我們終于可以把夢(mèng)想這一根咳不出，咽不下的魚刺消化，化作我們成骨的營(yíng)養(yǎng)。是成長(zhǎng)給我們勇氣，讓我們開(kāi)始正視鏡中的自己，我們開(kāi)始重新審視自己的審美，當(dāng)我們重整衣裳，煥然一新時(shí)，我們有了新的自信去追逐那腦中纏綿悱惻的偶遇，將那黃連一口咽下，細(xì)細(xì)品位那最初的甜蜜。是成長(zhǎng)，給了我們動(dòng)力，讓我們從睡夢(mèng)中醒來(lái)，讓我們回憶起了對(duì)掌聲的渴望，對(duì)艷羨目光的渴求，我們終于可以丟掉那濕嗒嗒的枕頭，因?yàn)榍懊娌攀俏覀兛是蟮娜松覀兊木式^不只有夢(mèng)中那八個(gè)小時(shí)，不如把精彩留給清醒，把安逸留給夜色，就在現(xiàn)在，我們可以擦干口角的睡意，肆意沉浸在那此起彼伏的掌聲之中。是成長(zhǎng)，給了我們膽色，幼時(shí)的恐懼變化成了如今的謹(jǐn)慎，過(guò)去的猶豫練就了如今的果斷。曾經(jīng)那留下我們足跡的大街小巷已被雨水洗凈，我們不再擁有抱怨懷才不遇這種詩(shī)人的權(quán)利，我們?cè)诓粩喑墒欤覀冊(cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，我們?cè)诓粩嗑M(jìn)，我們?cè)诓粩喔鎰e過(guò)去懦弱的自己。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中，用汗水取代了淚水，最終我們才發(fā)現(xiàn)，那苦澀的淚水已然變得微甜。
說(shuō)成長(zhǎng)美麗之人，是不懂成長(zhǎng)，說(shuō)成長(zhǎng)不美之人，是自以為懂得成長(zhǎng)。成長(zhǎng)抹去了我們翅膀上的精靈粉，卻給我們插上了豐滿的羽翼；是成長(zhǎng)讓我們告別美麗童話的劇本，讓我們通過(guò)選擇走出自己的傳記。我們可以選擇放棄，但是我們永遠(yuǎn)不能放棄選擇，就是成長(zhǎng)給我們的，殘酷而又溫柔的一課。
哲思青春
土木1303葉怡
起風(fēng)了，惟有努力生存。
致我的朋友：
站在這瞬息萬(wàn)變的時(shí)代中，仰望夜空，鋼鐵叢林掩蓋了天穹……只有唏噓的幾點(diǎn)星光灑下，很難使我們朝圣出美好，而那一方凈土，澄澈清明，怕是僅存在心中吧。然而青春不是戈壁里絕望的灰狼，更不是酒醉后滿地碎裂的希望，應(yīng)是向陽(yáng)而立的信念，應(yīng)是越挫越勇、不屈不撓的品格，更應(yīng)是于逆境中破風(fēng)前行的力量……
許久未見(jiàn)的朋友啊，還記得前段時(shí)間我和你的對(duì)話嗎？你向我傾訴了大學(xué)中成長(zhǎng)的煩惱，當(dāng)時(shí)我也給出了我的回答?，F(xiàn)在回想起來(lái)，也有許多感觸吧，不知道我們的談話是否對(duì)你有所幫助。你對(duì)我講述到，剛?cè)雽W(xué)的你，初來(lái)乍到，面對(duì)廣闊的大學(xué)天地，你發(fā)現(xiàn)不知該如何做出選擇：對(duì)未知新鮮的大學(xué)事物充滿了興趣，卻也有著不敢嘗試的隱懼；對(duì)過(guò)去安逸熟悉的生活寄托著不舍，卻也有著與之揮手訣別的勇氣。夾在這些矛盾之間，你一時(shí)竟犯迷糊。
依稀記得，你對(duì)我說(shuō)：“開(kāi)始時(shí)，我鼓足干勁去嘗試開(kāi)啟我的大學(xué)時(shí)代，去積極參加社團(tuán)，也認(rèn)真在課堂上聽(tīng)講，也熱情地和同學(xué)相處，仿佛這就是我所要的繽紛的大學(xué)生活，并樂(lè)在其中，過(guò)得有聲有色。但，時(shí)間，這一歲月親歷者，使我漸漸發(fā)現(xiàn)，這些我盡心竭力投身的事物慢慢的變了味，失了色。社團(tuán)中派給自己的任務(wù)總是繁瑣、不起眼的小事，感覺(jué)耗時(shí)且無(wú)意義；課堂上老師自顧自地宣讀著書中內(nèi)容，毫無(wú)生氣可言；與很多同學(xué)并不是那么容易相處，有時(shí)付出的熱情換來(lái)的只是別人的一笑而過(guò)。這些種種，令我意志消沉，失去方向，不再相信美好的大學(xué)生活，度過(guò)了一段灰暗的時(shí)光……”
聽(tīng)到這時(shí)，我不禁打斷了你：“其實(shí)這也是很多學(xué)生會(huì)遇到的困擾，包括我自己。然而當(dāng)我正確、客觀地去思考和理解時(shí)，這些障礙將不再成為我的阻力，成為了我的助力?！?/span>
你的眼中閃過(guò)了但求解答的目光，我回答道：“對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)不全取決于自我的主觀感受，你所認(rèn)為的事物是這樣的，實(shí)際上它卻是那樣的，這些差異使你感到受挫，失去了繼續(xù)了解、嘗試它的動(dòng)力。但你應(yīng)該明白，事物是發(fā)展的，不應(yīng)該以固有的、一成不變的眼光看待，何不用開(kāi)放、包容的心態(tài)，輔以客觀地、積極地思考來(lái)了解事物并處理事物呢？”
當(dāng)時(shí)你沉默了片刻，若有所思，旋即又緩緩搖了搖頭：“我還不是很明白，又或者說(shuō)具體的我還不太清楚。”
我補(bǔ)充道：“一、社團(tuán)作為一個(gè)集體概念，是由許多個(gè)體有機(jī)組成的，并由個(gè)體間協(xié)作行使一定職能，你作為其中的一員，應(yīng)當(dāng)明確自己在其中的定位。從基層做起，在自己的職務(wù)從小事上做出效果，產(chǎn)生價(jià)值，而不是你個(gè)人認(rèn)為的‘自己理應(yīng)位居高層，一呼百應(yīng)，現(xiàn)在的職務(wù)毫無(wú)意義，只會(huì)將我埋沒(méi)’。需明白，社團(tuán)本身也是動(dòng)態(tài)變化發(fā)展的，它自身同樣是存在缺陷且待不斷完善的，也許給你安排的職務(wù)是有不合理地方，但總體方向是正確的，你更應(yīng)該在處理這些所謂的‘小事’時(shí)鍛煉自己的能力，并去客觀、積極的思考社團(tuán)本身，提出一些使之改善的建議，這樣從集體到個(gè)人，再?gòu)膫€(gè)人到集體形成良性的、向上的發(fā)展和提升。二、再說(shuō)到課堂，許多課堂是以大課堂形式進(jìn)行，這就給師生課堂交流以空間上的限制。老師不太能及時(shí)了解所有學(xué)生的理解情況，自然也就放棄了課堂上適時(shí)的停頓，來(lái)回答學(xué)生問(wèn)題，帶動(dòng)學(xué)生思考。然而學(xué)習(xí)這一事物是師生共同作用的結(jié)果。課堂上老師能充分帶動(dòng)學(xué)生知識(shí)的理解吸收，課后學(xué)生若不主動(dòng)復(fù)習(xí)和思考，則事倍功半；課后學(xué)生反復(fù)咀嚼書中知識(shí)，課堂上則不尋求老師講解自學(xué)產(chǎn)生的疑惑和問(wèn)題，同樣不能學(xué)好，事倍功半；惟有二者平衡，協(xié)同作用，則事半功倍?？梢詫⒍呔呦鬄槁菪h(huán)繞上升的結(jié)構(gòu)，相輔相成，一方過(guò)大或一方過(guò)小，則會(huì)發(fā)生斜向偏轉(zhuǎn)，致使多做無(wú)用功。三、而談到與同學(xué)相處，開(kāi)放、包容的心態(tài)則是必不可少的，因?yàn)橹挥姓_認(rèn)識(shí)各個(gè)同學(xué)之間的思想差異，才能有效化解或避免矛盾。人與人思想之間存在差異有大有小，但卻是必然的，倘若能偶然找到差異很小甚至接近的同學(xué)，則可稱為志同道合的‘同志’了。這時(shí)與之相處就無(wú)形間少了很多矛盾了，也就是你不得不有選擇性地交朋友，而不是盡力去與絕大多數(shù)人為伍。印證了那句‘道不同，不與為謀’?！?/span>
你點(diǎn)了點(diǎn)頭，沉聲道：“要是我能早點(diǎn)知曉這些原則，運(yùn)用這些方法論思考那些事物，也許就不會(huì)出現(xiàn)之后我虛度時(shí)光，得過(guò)且過(guò)，停滯不前的病態(tài)了?！?/span>
我微笑著告訴你：“實(shí)際上，我認(rèn)為你最應(yīng)該思考的，應(yīng)是自身。對(duì)自身的客觀正確的評(píng)價(jià)，能使你準(zhǔn)確在大學(xué)校園中找到定位，從而找到方向——我是怎樣的，我應(yīng)該怎樣的，我能怎么樣的。找到定位和方向后，就需要作為大學(xué)生的我們積極充分地調(diào)用自身的主觀能動(dòng)性，并在整個(gè)過(guò)程中，不斷發(fā)展和完善自身。這樣，在以后的社會(huì)工作中，更能在自己職位上創(chuàng)造出多的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生意義?！?nbsp;
你緩緩舒了一口氣：“也許，我就應(yīng)如此?！?/span>
是啊，大學(xué)時(shí)代里的青春，是注定要經(jīng)歷挫折和考驗(yàn)的，在挫折和考驗(yàn)中思索自我，認(rèn)清自我，提升自我，解決困難和矛盾時(shí)，便得到了升華。有人這樣說(shuō)過(guò)：“如果讓我重新選擇一次青春，我還是會(huì)以相同的姿態(tài)度過(guò)”，也許青春是無(wú)悔的吧，大學(xué)里的青春更應(yīng)以昂揚(yáng)積極的態(tài)度去面對(duì)吧，不因?yàn)槠渌?，只因?yàn)槲覀兊那啻簳r(shí)光擁有無(wú)限的主觀能動(dòng)性，就在這有限的四年時(shí)光里，銘刻下拼搏的身影，給生命以?shī)^斗的印記，給世界以我們的印記！
風(fēng)濤隨心抑揚(yáng)止，豈因福禍避趨之！
順風(fēng)了，那就抖擻精神加快腳步。
逆風(fēng)了，那就剛毅從容堅(jiān)定腳步。
起風(fēng)了……惟有努力生存！
此致
你的朋友：
一個(gè)傾聽(tīng)者、忠告者
北 城
土木1504 王楚婷
當(dāng)我看你慢慢蒼老，頭發(fā)白了，眉頭皺了，那么抓緊我的手，讓我陪你一起變老。
——題記
北城花開(kāi)正盛時(shí)，我坐著南下的火車，欣賞了人生的第一場(chǎng)日食。天一下子黑下來(lái)的時(shí)候，我的淚轟然涌出。
北城，再見(jiàn)……
這一天，2009年7月22日。
我的童年時(shí)光，淺淺的安葬在北城。北城是一座氤氳在泉水中的城市，透著淡淡的泉香，醞釀著家的味道。
我熟悉那里的一花、一草、一木，熟悉那里的人……
三個(gè)月大的時(shí)候，父母帶著我來(lái)到這座城市。那時(shí)的北城，天很藍(lán)，月很亮，星很明。屋前的空地，種著母親喜愛(ài)的花，我喜歡那里，就算夏天雜草重生的時(shí)候，連狗尾草也會(huì)覺(jué)得很親切。小時(shí)候母親會(huì)陪我蹲在花叢前，看蝴蝶蜜蜂在花蕊間穿梭來(lái)穿梭去，震動(dòng)著那對(duì)小小的翅膀，仿佛震動(dòng)著整個(gè)生命。母親總說(shuō)，就算力量很小，也要努力，閃耀自己的人生，振動(dòng)生命。
父親喜歡養(yǎng)魚，那一尾尾金魚，在水中自由自在的游動(dòng)著，驚不起漣漪，卻舞動(dòng)著最華麗的人生。如同父親一樣，平凡中帶著誰(shuí)都比不了的偉大，疼愛(ài)著我，照顧著我，用盡力氣支撐著這個(gè)家。父親是我的驕傲，沒(méi)有原因，只因?yàn)?，他是我父親。父親總是帶我看北城夜晚的星空，密密麻麻的星星，襯在父親眼底，有著數(shù)不盡的滄桑。
隨著年齡一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，北城開(kāi)始成為我的習(xí)慣，習(xí)慣這座城市暖暖的呼吸，習(xí)慣這座城市蕩漾著的暖暖的愛(ài)。可是我卻不習(xí)慣父母的發(fā)梢在時(shí)光的流動(dòng)中慢慢變白。蒼老撫上了他們的眉頭、眼角，我仰起頭，忍著淚水不流下來(lái)，我輕輕地問(wèn)道：時(shí)光，你可以停么？
北城聽(tīng)不見(jiàn)我的聲音，繼續(xù)氤氳在泉水中慢慢的呼吸著，父母的額頭被北城的呼吸吹得越來(lái)越皺。我的心緒也越來(lái)越亂……
母親說(shuō)，不論怎樣，人總要離家的。終于，我在13歲踏上了一個(gè)人的旅途，遠(yuǎn)離了北城，遠(yuǎn)離了陪伴我13個(gè)年華的父母，心驟然疼起來(lái)。
北城，我恨你，恨你撫亂了父親的眉梢，恨你踏皺了母親的額頭；但我卻又最最愛(ài)你，因?yàn)槟愕暮粑型掏轮业耐辏良胚@我這一生最美好的回憶。北城，我知道你停不下自己的腳步，但當(dāng)你隨同我的父母一起慢慢蒼老的時(shí)候，可不可以用清風(fēng)捎去我的思念，用云朵托去我的祝福。
北城，我渴望著，當(dāng)有一天，我重新投入你的懷抱，你依舊能有著燦爛的陽(yáng)光，漫天的星星，以及母親甜甜的笑容和父親暖暖的手掌。
母親，父親，老得慢一點(diǎn)，讓女兒牽著你們的手，陪你們走完人生。
我知道，待我下一次回眸，定是北城又一個(gè)春天。
抗戰(zhàn)勝利七十周年閱兵觀后感
土木1508羅蘭馨
祖國(guó)，悄然間變得如此強(qiáng)大
祖國(guó)，瞬息間成就如此輝煌
祖國(guó)，我的家，炎黃子孫的家
祖國(guó)，我的靈，五千年的不滅魂靈
祖國(guó)，我的血，流淌了千年的黃河血
燦爛的背后，是一部部血詩(shī)，一個(gè)個(gè)英魂，一份份思念，一縷縷哀痛，當(dāng)意志倒下的時(shí)候，生命也就不再屹立！是怎樣的毅力，怎樣的執(zhí)著，怎樣的赤血，才能讓偉大的祖國(guó)母親，屹立于世數(shù)千年。那一個(gè)個(gè)華夏子孫的堅(jiān)貞不屈碧血丹心、報(bào)國(guó)之志鑄成了座座愛(ài)國(guó)高墻，護(hù)祖國(guó)母親之周全。
數(shù)千年前，一個(gè)生命滲入了一條江河。深情的牧笛，汨羅的灘歌，一曲桔頌清辭在生命的長(zhǎng)河里久久蕩漾。情寄天問(wèn)每凄凄，怎知你，茫然天愁，漂向何方，寄往何處。華夏屈原，愛(ài)國(guó)情懷，忠貞之士，一襲白衣飄飄，一孤姿寂寂，你永遠(yuǎn)沉入汨羅河底。但汨羅卻永遠(yuǎn)就給我們思念，“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”給予我們反抗的力量，那是一股生命的掙扎，一種精魂的生華，即便千年已逝，滿地悲涼，那份愛(ài)國(guó)情懷仍在，任時(shí)光荏苒，青史不滅！
青雪漫天飛舞，一道偉影負(fù)手而立?！按龔念^，收拾舊山河，朝天闕”，蒼勁有力而振奮人心的聲音響徹天際，身負(fù)“精忠報(bào)國(guó)”之重任，血戰(zhàn)半生，一心為國(guó)，還大宋半壁江山，一代名將岳飛，報(bào)國(guó)之矢，永存青史！
可曾記得，誦“國(guó)家生死之矣，豈因禍福避趨之”的禁煙之士林則徐；可曾記得，嘆“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)之士文天祥；可曾記得，吟“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的堅(jiān)貞之士譚嗣同。那一份份決然，是不可替代的不朽，那一個(gè)個(gè)為國(guó)捐軀的志士，他們的高風(fēng)亮節(jié)，慷慨悲壯，銘記后世之心！
縱看今朝，七十年前，動(dòng)蕩的政局，外敵的入侵，讓中國(guó)遭受有史以來(lái)沉痛的重?fù)?，?zhàn)場(chǎng)上流淌的鮮血，勇敢抗敵的身影，是頑強(qiáng)不屈，奮勇當(dāng)先的不朽見(jiàn)證。七十年前，東方大地上有頭沉睡的雄獅，是無(wú)數(shù)偉大的人用他們英魂喚醒他，讓他重獲新生，昂首于世界。七十年艱苦，七十年的磨難，成就了現(xiàn)在的光輝，那一座座豐碑，是生命凝聚的燦爛。七十年前，中國(guó)共產(chǎn)黨如雨后春筍，勢(shì)如破竹，立于華夏大地，他猶如破土而出的新芽，以其磅礴的生命力展現(xiàn)他特有的光輝，帶領(lǐng)全國(guó)人民統(tǒng)一抗戰(zhàn)。他們以民為本，以拯救國(guó)家為己任，不求聞達(dá)于世，只救民于水火，救國(guó)于危難，日本法西斯的殘暴與殺戮，從未讓他們卻步。
八年的抗日，是一部部的血淚史，九一八事變，日本侵略者蓄意，挑起事端，邁出了侵略中華的步伐，盧溝橋事變，日本開(kāi)啟全面侵華，中國(guó)人民從此陷入水深火熱之中。長(zhǎng)達(dá)八年的抗日歷程，我們最終取得了勝利，然而，這勝利的喜悅卻無(wú)法磨平中國(guó)人心中的傷痛。南京大屠殺，日本人慘無(wú)人道的屠城，30萬(wàn)同胞的血染紅了大地，死亡的氣息盤旋于南京這座城市的上空，南京幾乎成為一座死城。于是，每年的大屠殺公祭日成為了我們對(duì)逝者的最好的悼念。
閱兵式上官兵鏗鏘的步伐，颯爽英姿無(wú)不彰顯今日之中國(guó)的繁榮昌盛、強(qiáng)大復(fù)興，舉行抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日閱兵，不是為了仇恨，是為了銘記，銘記戰(zhàn)爭(zhēng)中的遇難同胞，銘記以生命創(chuàng)寫生命壯歌的烈士，這段歷史是不可磨滅的，可以寬恕，不可忘卻。前事不忘，后事之師，讓我們以史為鑒，團(tuán)結(jié)一心，共筑夢(mèng)想，共圓中國(guó)夢(mèng)！
旗幟升，國(guó)歌奏，憶歷史，創(chuàng)今朝，中國(guó)夢(mèng)，共同筑。
正青春，正能量
土木1507 張敏
“春風(fēng)得意馬蹄疾，一朝看盡長(zhǎng)安花”。在落英繽紛柳絮飄飛的季節(jié)中。時(shí)光風(fēng)干了高中的滄桑斑跡，微風(fēng)拂走了高中的消沉繁瑣。但似乎又帶著那份純真的拼搏，帶走了那顆為自己感動(dòng)的勇敢的心?！吧狭舜髮W(xué)，你就輕松了”。這善意的謊言蒙蔽了多少人的雙眼，而保持著那份純真的智者卻繼續(xù)用那雙眼來(lái)尋找光明。更加堅(jiān)定地踏在大學(xué)的星光大道上。
你的大學(xué)是扎根圖書館，還是睡到自然醒？是參加豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)還是宅在寢室打英雄聯(lián)盟？猶記前幾日熊書記查寢時(shí)告誡之言:大好時(shí)光不能荒廢在寢室，別把夢(mèng)想埋在寢室。大一，身邊的人早已千姿百態(tài)。有的人依舊，迷戀網(wǎng)游，有的人依舊窩在寢室虛度光陰，但更多的是忙碌且充實(shí)的人。在我看來(lái)，大學(xué)所有的一切都要靠自己?！拔也慌螺斀o別人，我只怕不能戰(zhàn)勝自己”。所以即使有時(shí)昏昏沉沉卻依舊執(zhí)著于搶前排，所以我兢兢業(yè)業(yè)完成組織交給我的任何任務(wù)毫無(wú)怨言，所以我在英雄聯(lián)盟的浪潮中，始終堅(jiān)定自己不隨波逐流。所以我忙碌于各活動(dòng)中尋找那個(gè)更完美的自己。這或許也是正能量，正青春吧！
象牙塔里的愛(ài)情就像梧桐樹(shù)的葉子，葉子落了多少就有多少浪漫。我和女友滋生了三年的愛(ài)情在最適合戀愛(ài)的地方天各一方?？晌覀儏s從不擔(dān)憂。我們各自忙碌一疊厚厚的火車票卻絲毫無(wú)法顯露各自的疲倦，每一次惜別，多了一滴在眼中打轉(zhuǎn)的眼淚，多了一絲欣慰的微笑，為何我們的眼里常含淚水，因?yàn)槲覀儗?duì)彼此愛(ài)的深沉。你忙你的，我忙我的，偶然間相視一笑，如此自然，卻又勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，這或許就是正能量正青春吧！
回歸大學(xué)，何謂大學(xué)？“大學(xué)者，乃吸納大學(xué)問(wèn)之所在也。”梅貽琦先生這句話并非假大空?，F(xiàn)如今畢業(yè)生都在問(wèn)路在何方？我也很迷茫，我也在探尋。但是我知道路始終在自己的腳下。開(kāi)學(xué)制定計(jì)劃表時(shí)，學(xué)院要求制定一個(gè)四年計(jì)劃，我們迷惘，但這不妨礙我們?nèi)?gòu)想一個(gè)偉大的目標(biāo)。夢(mèng)想總是要有的，萬(wàn)一有一天實(shí)現(xiàn)了呢？而這些看似虛無(wú)縹緲的目標(biāo)都是建立在“大學(xué)問(wèn)”的基礎(chǔ)上的，大學(xué)之大在于學(xué)問(wèn)之大，只有腳踏實(shí)地學(xué)好大學(xué)問(wèn)，抱定宗旨的人，才有資格談?wù)搲?mèng)想。完成夢(mèng)想并不是一件很困難的事，只是有80％的人輸在了半途而廢。如果只有20％的人能成功，你為什么不能是那20％？你敢想，就去做，讓青春無(wú)憾！這或許就是正能量，正青春吧！
讓這個(gè)世界燦爛的不是陽(yáng)光，而是正能量的堆積！用孫中山先生的話來(lái)說(shuō)“革命尚未成功，同志仍需努力”！讓我們用努力劃破烏云密布的天際，讓我們的大學(xué)充滿正能量！
蒼老后的年輕--讀《文化苦旅》有感
土木1510 尹晗
我無(wú)法不老，但我還有可能年輕！
――余秋雨
當(dāng)人類的精神成果困在書房中，壓抑的喘不過(guò)氣時(shí)，余秋雨遲疑地站起身，離開(kāi)案頭，換上一身遠(yuǎn)行的裝束，推開(kāi)了書房的門。
陽(yáng)光如海水般涌進(jìn)了屋，塵埃靜靜地漂浮，他的目光掃過(guò)城市上方被高樓大廈劃的破碎的天空。耳邊冥冥，回想著一個(gè)古老的民族的殷殷呼喚。
于是，擎著文人的筆桿兒，揣懷著深切的憂慮和迷茫，他出發(fā)了。走過(guò)莫高窟和道士塔。王圓箓仿佛還在那里對(duì)著馱滿卷宗的車馬鞠躬。走過(guò)白發(fā)蘇州，江南小鎮(zhèn)感受溫存的文化氣息。走過(guò)滄桑巨變的陽(yáng)關(guān)，沙墳如潮，寒峰如浪……
他爬過(guò)山也曾行過(guò)船，安靜下來(lái)的時(shí)候是在新加坡的日本人墳地前。一邊聽(tīng)說(shuō)他們的故事，一邊對(duì)照自己民族的苦難。
在讀完《文化苦旅》后，內(nèi)心三分驚怵，三分鈍痛，余下的便全是苦了。什么是苦？不是跋山涉水，餐風(fēng)露宿后的精疲力盡。而是一種把靈魂貼近民族的創(chuàng)傷，卻無(wú)法憑借一己之力為她治愈，唯有與她一起流血的煎熬。
于是，他行上了夜航的船。身后是屹立三干年的山，腳下是流淌五千年的水。艄工們講的，是滄海變桑田的神話。讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路。浩瀚卷帙，全當(dāng)是背上的行囊，只有踏踏實(shí)實(shí)的走過(guò)，走過(guò)山重水復(fù)，走過(guò)厚實(shí)的大地，方能換得萬(wàn)般的思量。
余秋雨在書中說(shuō)道，我不敢對(duì)我過(guò)于龐大的文化有什么祝祈，卻希望自己筆下的文字能有一種苦澀后的回味，焦灼后的會(huì)心，冥思后的放松，蒼老后的年輕，讓唐朝的煙塵宋朝的風(fēng)洗去了最后一點(diǎn)少年英氣。
于是我們?cè)僖沧x不到傳世的檄文，只剩下廊柱上的飛龍飛鳳舞的楹聯(lián)。再也找不到慷慨的遺恨，只剩下幾座，既可憑吊也可休息的亭臺(tái)，再也不去期待歷史的震顫，只有凜然安坐著的萬(wàn)古湖山，群塔入云。藤葛如髯，湖水上漂泊著千年藻苔
千龍乃出一驪，一個(gè)只有在實(shí)踐中追問(wèn)，在思索中成熟的民族才能真正的驕傲地立于世界之林。
比如徐霞客所說(shuō)，大丈夫當(dāng)朝碧海，暮蒼梧。
沒(méi)有思考后的生活總是枯燥如水的，如果有時(shí)間就出去走走吧，領(lǐng)導(dǎo)先輩們?cè)?jīng)站立的地方讓唐風(fēng)宋雨，讓晉代遺風(fēng)，讓戰(zhàn)國(guó)金戈鐵馬，磨去我們最后的年少輕狂，只留下開(kāi)始成熟起來(lái)的精魂，俯瞰大地，看源自世界屋脊的江河觸摸過(guò)我們奔騰卻又寧?kù)o的思維，匯入汪洋，融合進(jìn)世界的潮流里。
也許待到那時(shí)我們真的會(huì)顯示出一種苦澀后的回味，冥思后的放松，焦灼后的會(huì)心。
還有，屬于我們中華民族的，蒼老后的年輕。
青春，在路上
土木1511 張蕊
我望著十月湛藍(lán)的天空，觸碰劃過(guò)指尖溫暖的陽(yáng)光，想著那青綠的草葉，該是有無(wú)數(shù)的細(xì)語(yǔ)述說(shuō)秋日的景象。
我想著青春的我們，在這樣明媚的時(shí)光里打馬而過(guò)，穿過(guò)紫堇，穿過(guò)木棉，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜而無(wú)常，懷揣著夢(mèng)想，在路上。成長(zhǎng)的腳步，抖落泥塵，在青春的歌聲里伴奏，一曲悠揚(yáng)。我們的青春，有著理想與堅(jiān)持，有著笑聲與淚水，伴著我們內(nèi)心真正的呼喚，青春，在路上。
青春乃心境，而非年華，青春非現(xiàn)于桃面朱唇之色，靈活矯健之軀，而現(xiàn)于志士之志，遐想之境，激情之盛，生命之源，涓涌不息。青春的歲月里，我們有曾哭泣，一塌涂地，有曾無(wú)奈，一笑了之，有曾感慨，曾經(jīng)滄海，有曾奮斗，自強(qiáng)不息！
張亞勤博士，12歲考入中國(guó)科技大學(xué)少年班，23歲獲得美國(guó)喬治·華盛頓大學(xué)電氣工程博士學(xué)位，是數(shù)字影像、視頻技術(shù)和多媒體通訊方面的世界級(jí)專家。他的青春擁有萬(wàn)丈光芒。他認(rèn)為一個(gè)人的成功有很多因素，智商只占20％，逆?zhèn)?0％，心態(tài)占20％，運(yùn)氣占10％，絕大多數(shù)人智商的差別都不太大，關(guān)鍵是能否經(jīng)得住逆境的考驗(yàn)。最困難的時(shí)候就是最接近成功的時(shí)候，我們不該為著模糊不清的未來(lái)?yè)?dān)憂，應(yīng)該為清清楚楚的現(xiàn)在努力。
青春年少，每一種經(jīng)歷其實(shí)都在填補(bǔ)心之空缺，經(jīng)歷的多了，心才得以充盈，猶如厚積方能薄發(fā)，滄海桑田又需歷經(jīng)多少個(gè)歲月，若有失意，也別無(wú)選擇，只有面對(duì)這樣的悲喜之事，才得以擔(dān)當(dāng)，卑賤之人的冷言冷語(yǔ)也只是世事。凡人都該為自己選擇，心之所向，才能無(wú)悔。
從年少步入青春的軌道，學(xué)會(huì)是非的分辨，知曉責(zé)任的含義。青春的我們不再是懵懂的孩童，拾取一顆向著遠(yuǎn)方的心，獨(dú)立踏上生存之路，青春的風(fēng)景，我們走走停停，記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴。青春應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)，奮斗，積累，機(jī)遇只會(huì)青睞有準(zhǔn)備的大腦，我不去想著每一份付出是否都有回報(bào)，只知道不付出永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)自己心中的理想，千里之行，始于足下，海納百川，故能成其大。
青春似盛夏，是生命最有活力的時(shí)節(jié)，狂風(fēng)暴雨讓我們不斷堅(jiān)強(qiáng)，迎面微笑。我們有著十分的熱情，最輕盈的腳步，因?yàn)槲覀冋登啻海诼飞稀?/span>
在校聽(tīng)書聲
土木1511操權(quán)備
明代作家張潮在《幽夢(mèng)影》中寫道：“春聽(tīng)寫聲，夏聽(tīng)蟬聲，秋聽(tīng)蟲聲，冬聽(tīng)雪聲，白晝聽(tīng)棋聲，月下聽(tīng)簫聲，山中聽(tīng)松聲，水際聽(tīng)欸乃聲，方不虛此生耳！”而我想說(shuō)“在校聽(tīng)書聲”，才能“不虛此生耳”。
一個(gè)人如果沒(méi)有聽(tīng)過(guò)書聲，感受過(guò)讀書聲，沒(méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)校文化氣息的熏陶，無(wú)論他多有才華，都不能稱為一個(gè)完整的讀書人，一個(gè)真正的學(xué)者。唐代詩(shī)人翁承贊有一首詩(shī)中寫道：“官事歸來(lái)衣雪埋，兒童燈火小茅齋。人家不必論貧富，惟有讀書聲最佳。”書聲不像那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音符，只是使人得到暫時(shí)的輕松，它能陶冶一個(gè)人的性情，給人以人生的啟迪，而這，正是我們青年人，一個(gè)學(xué)者所必需的。書聲給人一種說(shuō)不出的感覺(jué)，它有著一種特殊的魅力，吸引著我們每一個(gè)人去聽(tīng)它，讀它。讀書聲的確很美，它能與風(fēng)聲雨聲相融，能為詩(shī)意醉意助興。詩(shī)意是脆弱地，它可以被一陣狂風(fēng)，一場(chǎng)大雪毀于一瞬，而此時(shí)的讀書聲卻格外充實(shí)。有位詩(shī)人曾說(shuō)：“在書聲里跳躍的人生，一定是智慧的人生；在書聲里浸澤的生活，一定是美麗的生活。”我們的人生能夠達(dá)到什么樣的高度，取決于我們聽(tīng)過(guò)多少書聲，摸過(guò)多少文字，品味過(guò)多少書香。
當(dāng)然對(duì)于我們而言，只聽(tīng)書聲是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最重要的還是讀書。高爾基說(shuō)：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐爛的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”讀書對(duì)于他而言就是一劑良藥，這不正好驗(yàn)證了我國(guó)漢代劉向所說(shuō)的“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！钡牡览韱幔孔x一點(diǎn)，記一點(diǎn)，寫一點(diǎn)，一路風(fēng)景，一路花香，讀書的成本不高，但品味高雅。一部書，一片天，一句話，一番暖，書籍魔力無(wú)邊，書籍功力無(wú)限，物質(zhì)可以清貧，但文化一定要富足。古人云：“布衣暖，菜根香，讀書滋味長(zhǎng)?！毖追蜃右黄鹫勑?，與李白對(duì)酒當(dāng)歌，和林黛玉葬花吟詩(shī)，與蘇軾觀赤壁風(fēng)云……書和食物同等重要，食物保持我們身體健康，而書籍使我們靈魂飽足，正所謂“書，饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)友，幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟也?！?/span>
讀書其實(shí)就是讀自己，人生又何嘗不是一本書，成長(zhǎng)的時(shí)光在一頁(yè)頁(yè)書頁(yè)上輕盈地翻動(dòng)。最妙讀書聲，最美讀書時(shí)！