為積極響應(yīng)必贏官網(wǎng)構(gòu)建“科教互通、產(chǎn)教聯(lián)通”的產(chǎn)教融合協(xié)同育人機(jī)制，積極推進(jìn)教學(xué)改革，大力培養(yǎng)大學(xué)生工程實(shí)踐能力，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，落實(shí)黨史學(xué)習(xí)教育效果，必贏3003no1線路檢測中心橋梁工程系所在黨支部在2022屆本科生畢業(yè)設(shè)計中大力探索新工科人才培養(yǎng)范式，依托“教學(xué)+科研”綜合團(tuán)隊(duì)，著力將科研優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢。以南京在建重點(diǎn)工程為背景，借助于新興的BIM技術(shù)手段，真題真做，將土木工程畢業(yè)設(shè)計團(tuán)隊(duì)從以往的多專業(yè)協(xié)作轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢I(yè)多任務(wù)的協(xié)作模式，使畢業(yè)設(shè)計更接地氣、更富有實(shí)效。創(chuàng)新畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)讓黨旗飄揚(yáng)在人才培養(yǎng)的第一線。
一、以重點(diǎn)工程為依托，真題真做，培養(yǎng)工匠精神。本畢業(yè)設(shè)計依托南京市重點(diǎn)項(xiàng)目仙新路過江通道工程，以滿足工程需求為目標(biāo)，按照施工圖設(shè)計流程和標(biāo)準(zhǔn)，真題真做，通過畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)戰(zhàn)能力。設(shè)計課題任務(wù)共包括八條匝道和兩條主線高架，針對十位學(xué)生，每位同學(xué)負(fù)責(zé)一條匝道或主線橋梁結(jié)構(gòu)設(shè)計，進(jìn)一步鞏固學(xué)生大學(xué)期間所學(xué)的知識，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論及專業(yè)知識的技能，分析橋梁工程問題，逐步熟悉行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，完成工程師的基本訓(xùn)練。學(xué)生需要學(xué)習(xí)行業(yè)領(lǐng)域最新的信息模型建模技術(shù)、虛擬漫游、視頻制作剪輯，通過分工協(xié)作最終完成一座完整的互通式立交橋梁的展示。上述分工內(nèi)容體現(xiàn)了完成工程項(xiàng)目設(shè)計和BIM技術(shù)應(yīng)用的協(xié)作，協(xié)作的過程就是共同開展畢業(yè)設(shè)計工作。協(xié)同設(shè)計模式強(qiáng)調(diào)設(shè)計過程中的大局觀，要求同學(xué)們不僅具有獨(dú)立設(shè)計的能力，且在畢業(yè)設(shè)計全階段能保持與其他成員的有效溝通，達(dá)到1+1＞2的效果。
二、科教融合，依托科研團(tuán)隊(duì)建立橋梁BIM研究與教學(xué)中心，彌補(bǔ)教學(xué)資源不足，落實(shí)我為群眾辦實(shí)事工作任務(wù)。為將科研與教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)社會亟需的人才，在2022屆畢業(yè)設(shè)計選題階段，指導(dǎo)教師對基于BIM技術(shù)的創(chuàng)新畢業(yè)設(shè)計團(tuán)隊(duì)模式的實(shí)施路徑進(jìn)行了充分的論證和準(zhǔn)備，認(rèn)為本課題雖具有較大的難度和工作量，橋梁方向的橋梁信息技術(shù)課題組有較好的軟件、硬件資源，并有多名BIM技術(shù)能力較強(qiáng)的研究生，在團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)教師和研究生的共同指導(dǎo)下，能夠達(dá)到對本科畢業(yè)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練的培養(yǎng)目標(biāo)。寒假前安排研究生對畢業(yè)設(shè)計團(tuán)隊(duì)學(xué)生進(jìn)行軟件操作的首次培訓(xùn)，讓學(xué)生利用寒假學(xué)習(xí)軟件的基本操作。新學(xué)期開學(xué)后，又多次進(jìn)行了分階段的集中培訓(xùn)，并建立了包括研究生在內(nèi)的畢業(yè)設(shè)計BIM工作群，實(shí)時指導(dǎo)學(xué)生解決遇到的問題。
三、教師團(tuán)隊(duì)精心指導(dǎo)，青年教師勇當(dāng)排頭兵。整個畢業(yè)設(shè)計的過程中，真題真做、學(xué)生覺得壓力大，指導(dǎo)教師也有較大的負(fù)擔(dān)。橋梁系組建了由教學(xué)名師、資深教授、系主任以及青年骨干教授構(gòu)成的實(shí)力雄厚的指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)由江蘇省土木教學(xué)名師徐秀麗教授牽頭，其中新進(jìn)青年教師胡皓博士后有豐富的設(shè)計院工作經(jīng)驗(yàn)。整個設(shè)計持續(xù)12周，教師指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)除平時指導(dǎo)外，還固定每周五晚7點(diǎn)到10點(diǎn)進(jìn)行集中指導(dǎo)。針對設(shè)計團(tuán)隊(duì)中同學(xué)基礎(chǔ)較弱同學(xué)青年教師胡皓副教授利用周末休息時間加強(qiáng)指導(dǎo)，充分體現(xiàn)了黨員教師對學(xué)生的關(guān)心。大家齊頭并進(jìn)，共同努力，分工明確，相互幫助，最終答辯成績優(yōu)良比率達(dá)100%，優(yōu)秀率為70%。畢業(yè)設(shè)計完成后，本科生掌握BIM技術(shù)的程度已經(jīng)超過了課題組研究生大多數(shù)學(xué)生。畢業(yè)設(shè)計答辯小組老師對他們成果給予了較高的評價，設(shè)計成果豐富新穎，視頻展示效果生動震撼，每個同學(xué)匯報也非常的自信，這為他們即將開始的職業(yè)生涯打下了良好的基礎(chǔ)。
作者：土木學(xué)院教師第三黨支部 審核：張濤
圖1 南京仙新路過江通道工程位置圖
圖2 建模協(xié)作組裝流程
